聚焦 |【重大主题教育】进课程教材，增强育人功能

为什么统筹重大主题教育进课程教材？

课程教材是落实立德树人根本任务的核心载体。课程教材要培根铸魂，启智增慧。培“根”就是要打好中国底色，铸“魂”就是要植入红色基因，使学生做到爱党爱国爱社会主义的高度统一。

在课程教材选题、选材方面，以贯彻落实新时代中国特色社会主义思想为基本遵循，以突出体现社会主义办学方向，对培育学生社会主义核心价值观等意义重大的主题为重点，即传承和弘扬中华优秀传统文化，继承和发扬革命传统，响应劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽时代主旋律，树立国家利益至上的总体国家安全观等。

如何让重大主题教育进入课程教材？

坚持学段、学科、类型全覆盖，强化一体化设计，纵向贯穿，学段衔接，学习要求循序渐进，螺旋上升，横向关联，学科配合，学习内容各有侧重，整体上实现对新时代中国特色社会主义思想的全面介绍和系统阐释。

各主题教育的安排，一方面，在学科安排上，要全科覆盖、各有侧重，避免交叉重复。另一方面，在学段安排上，有序递进，螺旋上升。如《革命传统进中小学课程教材指南》要求，小学侧重政治思想与道德启蒙，初中侧重政治觉悟提高和品德锤炼，高中侧重政治认同和精神升华。

一德大脑屋科学设计、系统安排

将重大主题教育落实到园本课程中

一德大脑屋园本课程，是易道一德教育为3-6岁儿童提供的高质量、新中式国学素质幼儿启蒙教育课程。

课程秉承“大脑屋新中式育儿”幼教理念，将中华优秀传统文化、红色文化、先进文化的精髓，融入到幼儿健康、语言、社会、科学、 艺术五大领域。用国学经典滋养幼儿情感、态度、能力、技能等全面发展，开启多元智能，促进全脑开发，培养“心中有梦，眼中有光，眉间有笑，脚下有路”的四有好儿童。

一德大脑屋研发团队聚焦国学特色，将中华优秀传统文化、红色文化、先进文化的精髓，进行全覆盖，深入每一门课程之中，同时又各有侧重，从不同方向、不同角度对孩子进行中华优秀传统文化启蒙教育，促进儿童健康快乐成长。

大脑屋国学

设置礼仪传统、诗文雅颂、华夏文明、经典诵读四大课型，用力行培养习惯，用礼德渗透修身，用经典文化养性，让圣贤的智慧陶冶孩子的情操。

大脑屋美术

课程中加入诗词、大师名画赏析、传统民间工艺，体现国画韵味，使孩子在潜移默化中掌握国学知识，提升审美情趣，感受中华传统文化的博大精深逐步热爱中华优秀的传统文化。

结合中华优秀传统文化的精髓，以古诗新唱、民族民间歌舞音乐、传统戏剧、国学特色手势舞等多种音乐表现形式进行授课，让孩子们在音乐世界中，快乐易懂的接受和传承中国优秀的传统文化与礼仪。

课程涵盖经典名著、神话故事、寓言故事、成语故事、传统曲艺、红色经典等，让孩子们从小受到传统文学的熏陶。在语言课堂中，接受和传承中国优秀的传统文化与智慧。

紧密结合幼儿园《纲要》和《指南》，注重国学文化传承，通过卡通可爱的国学人物形象、色彩鲜艳的教材教具、生动有趣的国学经典故事，激发学习兴趣，唤醒文化基因。

一德大脑屋主动落实立德树人根本任务，培根铸魂启智润心 ，用中华优秀传统文化、红色文化、先进文化的精髓，滋养幼儿情感、态度、能力、知识、技能的全面发展，为孩子扣好人生第一粒扣子。